DoRe學了一整年的幼兒芭蕾，上週上完為3-5歲設計的「幼兒律動課程」，這週正式轉班到「芭蕾律動課程」了！

 

我們在這一年中，就是讓她們在課堂上自由玩樂學習，回家後週末會一起放音樂跳跳舞！不得不說4-5歲的孩子真的是吸收力很強的海綿，柔軟度非常好，身體記憶也很不錯，當初讓她們4歲開始學跳舞真的是正確的決定。
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在「幼兒律動課程」最後一堂發表課，我們也帶Fa弟一起去看姊姊們跳舞了！舞動世界的課程到最後一次上課，都會開放家長入內觀看。

 

 

還記得去年DoRe一開始進教室，還不太知道該幹嘛，每次都發呆到被老師叫，到現在可以開心邊玩邊做著動作，真的有女兒又長大的感覺。

 

 

如果說學芭蕾帶給她們最大的收穫是什麼？我想一定是抬頭挺胸的自信神情。

 

 

 

課堂結束後，我問她們想要繼續在「幼兒律動班」還是去更困難的「芭蕾律動班」，她們毫不猶豫的回答我想要去「大姊姊班」。即使我跟她們說：「可能會比較難，之後就會需要有些練習。」她們似乎覺得「升級」這件事是很驕傲的。

 

像奴媽自己是國小一年級才開始學芭蕾，雖然下腰的動作有慢慢練起來，但是前後劈腿一直到我六年級，都還無法完全伸直。但DoRe 這樣很早就接觸律動，基本上各種劈腿跟下腰，對她們來說就像在玩遊戲，完全沒有練習什麼就很自然會了。

 

 

所以進入5歲以上的「芭蕾律動課程」第一堂課，DoRe看起來動作上沒有太大的不適應，只是專注力比較不夠，畢竟之前幼兒律動課都是在玩，但是芭蕾律動課就真的會需要依照老師的指令，做一些姿勢。

 

芭蕾律動課程就開始正式進入芭蕾的基礎世界，棉花糖老師會拿扶手開始練習一腳位，二腳位......，手也會有一位手，二位手......那樣。

 

 

比起奴媽以前練習芭雷舞，舞動世界的課程在芭蕾律動裡，還是有些「遊戲」的成份，像是在練習孩子的腰力，不會就是開始數十秒，而是棉花糖老師會拿一顆球，讓大家傳遞，在球還沒傳完前身體的手跟腳不能落地。

 

這樣時間就會過得特別「快」跟「有趣」，孩子也練習到了腰力的部份。

 

5歲的孩子可以有適度的挑戰，學習去克服，但前提是先讓她們產生興趣與獲得成就感。雖然「芭蕾律動」整堂課下來，有滿多對她們來說是新的姿勢與學習挑戰，但第一堂下課後，我問她們：「會不會比較難？還喜歡嗎？」她們都還想繼續下去。

 

 

奴媽第一堂課非常認真的看了整堂，舞動世界的課並沒有很強烈的技術技巧練習，比較是偏溫和的延伸動作，這點奴媽覺得還滿不錯的，因為畢竟5歲的孩子還在發育，不適合危險度太大的動作。

 

讓她們有自信的延伸姿體，聽到音樂可以隨心情跳舞，才是奴媽讓她們學習舞蹈真正的目的，希望她們能在新的課程上課過程中，感受到音樂與身體之間的流動，繼續在芭蕾的浪漫世界裡翩翩起舞。

 

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