09

MAY

2016

P1030594-002  

今天要分享的故事,真的是我個人從小到大的秘密
一個我從來沒有告訴任何親友的故事。

從我學生時代到現在,真的還滿多人稱讚過我的筆跡,
不過其實,我小時候是字寫得非常醜的小孩,
中間是因為發生了一些事,改變了我的筆跡。

在我小學的時候,我是位超級意氣風發,老師疼同學愛戴的小孩

(豐功偉業我就不多說了,畢竟好漢不提當年勇)

小學二年級的時候

有次我媽媽去參加學校的懇親會,
晚上回到家後,我跑去問他老師給我甚麼評語?

我本來預期的會是「非常完美」之類的讚美詞

結果不是

我媽對我說:「老師說你樣樣好,但你寫的字實在是太像在跳舞了!」

我問:「甚麼意思!?」

我媽回我:「意思就是說你的字真的很醜,老師都快看不懂!」

我聽了之後賭氣回我媽:「我的字才沒有很醜!」

可是當我回到房間後,我知道我剛剛是在強辯

因為老師說的一點都沒錯,我的字很醜是事實。

我本來對於我的筆跡很醜這件毫不在乎,反正只要我考試成績好就好

只是偶爾會驚覺到自己的表現跟筆跡很美的媽媽形成強烈的對比

小時候的榮譽感很重,不想要再有任何被老師嫌棄的缺點

於是當天晚上,我下了決心,我想要改變我的筆跡

我不想再消極地放任我的缺點

不想再因為這件事得到「差評」

睡前,我在日記本上寫著:我要成為一個「寫字很漂亮的人」

(這對當時的我來說,是非常遙不可及的夢想)

為了不想雷聲大雨點小,我要秘密地執行計畫,連我最要好的同學都不說!

一開始,我先去找一些握筆練習器檢視我的手勢是不是有問題?

然後,找我覺得某個筆跡比我好看很多的鄰居同學的作業模仿寫寫看看

回家作業的分數開始從「丙下變成乙下」

(你們要想想一個考試都滿分的人,回家作業卻都得丙下,
這表示字真的很醜很醜)

第一次拿到「乙」字開頭的分數,我實在是太驚呼,因此加深我往前的動力

接下來繼續練三個月!

成績從乙下變成甲下,或者有時候會有點波動,證明我的方法是奏效的

直到有天,我突然有種很奇妙的感覺:

我覺得這個字跡不太像我的個性,有點太精美、太秀氣、寫太小了

所以我又想調整,我開始把字體寫大寫的有弧度一點

慢慢地練出專屬我自己性格筆跡的模樣

我媽在看電視的時候我就自己拿白紙在旁邊寫,不斷練習寫我想寫的字

從那時候開始我的成績變成甲上了!也沒有往下掉!

我獲得前所未見的成就感 
(那時候根本不懂甚麼是成就感,只覺得很開心)

小學三年級 我的筆跡被學校的某個有名的書法老師看見

他選擇我作為他的特別教學學生之一

從此就很像真的開竅,開始參加書法比賽,進一步學習水墨畫

這些都是奮鬥的過程,但對我來說並沒有甚麼印象深刻的感覺

感覺就像是自然而然發生的


一直到小學六年級,我們班可以自己選座位 (這又是另一個精采的故事)

其中一個故事舊文有提過:♥友情♥ 所有的愛都要即時付出

因為我當時真的太紅,每次都會有很多同學爭取要坐我旁邊

只要超過一個同學,我可以有選擇「誰可以坐我旁邊」的權利

我發現有個男同學很莫名其妙,因為他不是我的愛慕者,又跟我毫無私交

不懂他為什麼極力的爭取,於是我選擇了他

我還記得他放下書包就先說:「你不要誤會喔,我不是喜歡妳!」

我回:「我知道,那你為什麼要坐我旁邊?是希望我教你功課喔?」

(我小學的時候非常會教同學功課、演講、作文還有畫畫,
坐我旁邊的同學都會功力大增)

他語氣很堅定地回:「我想要請你幫我寫一封信,我要寄給我媽!」

我:「你幹嘛要寄信給你媽?你媽不就在你家」

話一說出口我就後悔,因為我發現有點不對勁...............

他:「嗯...我媽在台東,我爸媽離婚了,我跟我妹兩個月才能去找她

但有時我爸一懶就沒帶我們去,我跟我妹都很想她

後來我就會寄信給我媽,我媽收到都很開心!」

(那時網路並不普遍,書信往返都是用郵寄的)

對小學六年級的我來說,離婚這個名詞真的是似懂非懂,

甚至我連台東都沒去過,想像不出實際的距離感

我沒辦法百分百理解那位男同學跟他妹妹思念媽媽的心情

也無法聯想到他們的媽媽收到就讀小學的一對兒女寄的信會有多感動

可是在那個當下,我唯一的念頭就是想要幫助他

於是我問:「那為什麼這次要叫我幫你寫?之前不是都你自己寫嗎?」

他:「因為我媽快生日了!這次我想要讓她收到最漂亮的一封信!
妳是『我們全班字寫得最漂亮的人』!所以我想請妳幫我寫!」

我:「好啊!那你要寫甚麼?」
(從小個性就很豪邁)
(完全沒有要謙虛否認自己不是全班字寫得最漂亮的人)
(聽到這個頭銜就等於是迷湯的意思)

認真說,我當下的心情是覺得非常榮幸,

因為我不知道原來在同學圈中,他們是真的在欣賞、讚美著我的筆跡。

男同學從書包裡拿出一張白紙,上面已經寫好滿滿的字

然後遞給我說:「我寫好了,你作文很好,可以幫我看哪裡不好嗎?」

我:「不用改阿,這你要給妳媽的,不是作文比賽!沒問題,我幫你重抄」

他(超驚訝我的爽快答應):「太好了!那大概要多久?要一個禮拜嗎?」

我(差點翻白眼):「不用啦,明天早上就可以給你了」

我當天晚上回到家,馬上快速地完成家庭作業

然後心想,應該怎麼美化「同學要寄給他媽媽的生日禮物的這封信」

怎麼達到他所謂的「最漂亮的一封信!」

我認為,光靠他所說的「全班寫字最漂亮的人」寫出來的筆跡是不夠的

這麼重要的一封信,怎麼可以用簡單的白紙去抄寫呢?

於是我立刻翻找自己收藏的信紙信封們!

萬中選一拿出我認為最適合的信紙

上面有漂亮的粉紅色玫瑰花,雅致又深情

接下來再挑鋼筆 (我小學時是小小鋼筆收藏家)

很謹慎地翻抄那張紙上的一字一句,還邊唸邊抄

拜託,我本人考試前一天都沒這麼認真過

因為我擔心萬一一個閃神,

寫錯字要塗立可白超醜,會毀了這張完美的信紙

那種情況下,我肯定會基於責任感重寫一次

但要是重寫我可能又會發瘋且錯過我的八點檔看電視時間 XD

(小時候內心戲好多喔)


寫完以後,我先把信紙摺成愛心的形狀

又去找了適合黏貼的幾張貼紙一起塞進信封內

所有的動作俐落確實,

我想像他媽媽收到這樣的一封信,應該會倍感驚喜吧?

小心翼翼地收好,

準備明天帶去學校拿給他跟他討論貼紙要黏在那些地方
(小學的時候真的很好笑耶!哈哈哈)

男同學拿到後, 他的表情實在是驚訝到可以去演周星馳的電影!

我想應該是因為我做了「遠超出他期待的成果」吧

就這樣,那三個月我陸續幫他抄好幾封信,

他會很開心地跟我分享他媽媽回覆的信件

後來也學著自己去準備好看的信紙過來給我,跟我討論

直到有天我對他說:「我覺得有一個辦法你媽會更開心!」

他問:「是甚麼?」

我:「就是你自己寫啊!

他:「可是我的字很醜,你自己看

我:「我以前也是!所以你要練啊,為了你媽!

接下來就在我的鼓勵下,男同學真的開始練字

我每天下課就像小老師一樣盯他,(相信我,我超會教人跟盯人)

甚至到最後也開始盯他成績,他的成績果真進步!

小學畢業後他搬離台北,我們就失去聯繫了,

不過,我一直記得這件事,

總覺得自己好像完成了一個很棒的任務

後來等我開始學習英文,我也要求自己要會書寫草寫!

剛好結合熱愛文具的興趣,

寫字成為可以讓我靜下心沉澱思緒的一種生活方式。

 

國三那年,坐在我前方的女同學很喜歡找我聊天,

那年我生日,照樣收到許多禮物,其中一樣是來自她的,

但因為我們沒有太熟,我覺得不好意思

於是問她有沒有需要我幫助的地方

她竟然也說:「那妳幫我寫一封信!」

我心裡的OS是:又來了....也太巧了吧!我命帶寫信運嗎

但我當下假裝見過大風大浪的樣子,很平靜的說
:「好啊!妳要寫給誰暗戀的對象喔

她笑著說:「對對對,我暗戀他很久了,他叫郭建霖

我說:「郭建霖你是說..........味全龍的郭建霖?????

她持續很嗨地回:「對阿~~~你好聰明喔~(愛心雙眼)

但這次跟給媽媽的信不同,我們花了點時間討論內容

因為我對她說:「寫給偶像的信不能隨便,要展現出妳的水準」 
(哈哈哈 現在想起來覺得我小時候真的很小大人耶)

我不知道後來郭建霖有沒有回信,

但是我記得那天早上到學校
女同學告訴我人生願望已達成時臉上所泛出的開懷笑容

那一刻,我深深體悟到一件事

原來,我的筆跡有著創造幸福感的神奇力量,

可以帶給我的同學們這麼大的快樂跟滿足

這真是當初那個被老師說字醜到像跳舞的我始料未及的結果

或許是因為這個情感,存在我心中的印象過於深刻

每當我提筆寫東西給親友,心底就會漾起非常幸福的溫暖感受

甚至當我遇到字寫得非常好看的人

的確是會激發我想要進一步的多認識這個人的念頭

筆跡有時候也是代表一個人的品味阿,不是嗎?

P1030326-001  

我相信總有一天,
科技的進化肯定會到達完全取代手寫這件事
甚至,所有的手寫文具產品都化做古董

不過,即便是到了那時,

我仍會記得在我八歲那一年,

我為了改變自己的缺點所下的決心跟所做的努力,

最終,真的把缺點變成焦點

也會記得我的筆跡曾經為我的兩個同學,

創造童年某段無可取代的幸福時光!

 

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